现如今高端的长春教育3D打印机在打印过程中，需要总结很多的工艺数据，要有专业的技术人员进行生产把关，而为了更好的满足更简便的生产制作要求，认可度高的金属3D打印机品质保证会融入更多的智能化内容进行结合，尤其更好的落实金属3D打印机的智能识别和反馈功能，对于金属3D打印机的普及意义是非常重大，所以未来评价高的专业教育3D打印机技术发展方向会更多的导入智能化的管控，降低人员在整个系统中的参与度，真正实现智能化生产的需求落实。

医学3D打印主要包括以下四个过程：（一）打印物图像信息的搜集及数据化，通过X线、CT和MRI对所要打印的部位进行摄影，并将所得到的图像信息数据化，然后以医学影像软件常用的'DICOM'格式导出。由于医学影像的分辨率远大于3D打印机的分辨率，使得通过医学影像学所获得的数据信息足够满足长春教育3D打印机的精度要求。（二）图像数据信息的处理和转换，打印物的图像数据信息还需要根据最终的打印需求进行相应的数据加工处理。（三）利用数据信息进行3D打印，长春教育3D打印机可根据'STL'格式的数据化信息重建出打印物。一般FDM技术3D打印机打印精确度可达0.2 mm，而SLA技术可精确到0.025 mm，打印精度更高，目前已经能够量产。（四）打印物的后期处理和性能评估，有时候需要对打印物进行去支撑、表面光滑、金属部件的淬火及回火等后期处理，必要时可进行部分机械加工，以弥补打印过程的局限性。同时对处理后的打印物根据其用途的不同进行相应的性能评估，如金属相分析、材料表面检测、运动学分析和有限元分析等。

随着传统制造业的改革，出现了新时代的宠儿——高精度3D打印。传统的打印机成模速度缓慢、打印精度低、研发周期长，给生产制造行业带来了诸多不便，而3D打印技术规避了这些缺点。因此市面上要出现了众多的教育3D打印机生产厂家。3D打印机种类繁多，不同的长春教育3D打印机在功能上也存在一定的差异，因此在不同的应用场合发挥的功能也会不同，所以各行业在购买前要根据行业的特点和产品的制作要求来选择适合自己的3D打印机。例如购买教育行业的打印机，就一定要选择用于专业教学的高清打印机。

3D打印技术为首饰设计人员提供了更多的设计自由度。某些运用传统制造方式较难成型,或者需要复杂的加工技术才能实现的特殊结构得以被制作。特别是对于一些的复杂的内部中空、凹陷、互锁或者有大量规则细节图案的形状。长春教育3D打印机可以弥补首饰制作传统工艺的不足，实现更多设计设想。其次，长春教育3D打印机打印技术所生成的 造型实体具有典型的视觉特征可以通过艺术处理，将其转化为造型语言。例如热熔堆积固化成型法（ＦＤＭ）3D打印产生的“等高线”表面肌理带来了数字时代首饰艺术的另一种美学风格。但另一方面，对首饰设计来说，目前会存在的问题在于使用者为了证明这项技术的价值，会更偏向于设计出只有电脑才能做出的造型，而这一动机往往导致过度设计”。这种过度设计也会把设计引向“强调形式，内容空洞”的误区。

珠宝行业是较早采用增材制造技术的行业之一，不过是以间接的手段，通常会3D打印蜡模以用于铸造，而不是采用直接长春教育3D打印机工艺。使用蜡质材料由专业教育3D打印机打印出来。然后，把蜡质模型放入一个容器，在容器中倒入液体石膏充满并覆盖住蜡模。当石膏凝固后，取出模型并放入熔炉将蜡材料熔化，剩下的石膏部分就变成了倒模。再将熔融的饰品金属倒入石膏倒模，待金属凝固，最后将石膏部分敲碎去除。这种方式相比于传统的开模方式已经大大丰富了首饰的设计，缩短了首饰制造的流程，提高了首饰制造的效率。